نشاط: بناء صاروخ ورقي
- المادة: علوم
- المجال: فيزياء
- مستوى الصعوبة: مبتدئ
- الوحدة: الحركة والقوى
- المفاهيم العلمية المستهدفة: ديناميكا الموائع، الطيران، الطريقة العلمية، الحركة، قوانين نيوتن، القوة
- مدة النشاط: 10 - 20 دقيقة
- إعداد وترجمة: رائف بودريس
الفكرة العامة للنشاط:
ستقوم المجموعات الطلابية في هذا النشاط ببناء صاروخ من الورق والماصات البلاستيكية للإجابة على السؤال التالي:
كيف نحصل على أفضل عملية إطلاق للصواريخ الورقية؟
الأدوات المطلوبة في النشاط:
- ماصات بلاستيكية
- ورق A4 أبيض أو ملون
- مسطرة
- قلم رصاص
- مقص
- شريط لاصق شفاف
خطوات تطبيق النشاط:
1) قسّم طلاب الفصل إلى مجموعات صغيرة (3 - 4 طلاب داخل كل مجموعة).
2) اطلب من كل مجموعة أن تتّفِق على اسم مناسب لها، وتحديد دور كل فرد داخل المجموعة. (قائد المجموعة، التقني، عالم الصواريخ، عالم الرياضيات).
3) وزّع الأدوات على كل مجموعة.
4) اطلب من كل مجموعة مشاهدة مقطع الفيديو الخاص بهذا النشاط وبناء الصاروخ الورقي الخاص بها. ويمكنك عرض الفيديو لجميع المجموعات عند عدم توفر أجهزة خاصة لكل مجموعة.
5) اطلب من كل مجموعة أن تعرض صاروخها الورقي أمام بقية المجموعات الأخرى، وكيف ارتبط هذا النشاط بالمفاهيم العلمية لهذا الدرس مثل: الحركة، القوة، السرعة، زاوية الإطلاق، قوانين نيوتن الثلاثة في القوى والحركة، ديناميكا الموائع، الطيران.
6) اطلب من كل مجموعة أن تختار واحد من التحديات التالية وتقديمها كمشروع في نهاية الوحدة أو الفصل:
- كيف يؤثر طول الصاروخ الورقي على المسافة التي سيقطعها في الهواء؟
- كيف يؤثر عدد الأجنحة في الصاروخ الورقي على المسافة التي سيقطعها في الهواء؟
- كيف يؤثر نوع الورق المستخدم في الصاروخ على المسافة التي سيقطعها في الهواء؟
- كيف يؤثر زاوية الإطلاق للصاروخ الورقي على المسافة التي سيقطعها في الهواء؟
- كيف سيؤثر نوع أو حجم الماصة البلاستيكية في إطلاق الصاروخ الورقي في الهواء؟
- استخدم موقع TinkerCad لتصميم صاروخ ثلاثي الأبعاد وطباعته إن أمكن ذلك.
كيف حدث التكامل بين مجالات STEM في هذا النشاط؟
*العلوم: استخدام المنهجية أو الطريقة العلمية في الدرس، والتعرف على قوانين نيوتن في الحركة والقوى، وديناميكا الموائع.
*التقنية: استخدام أنواع مختلفة من الورق من حيث سمكها وقوّتها لبناء الصاروخ الورقي، كما يمكن الاستفادة من التقنيات الحديثة كالطابعة ثلاثية الأبعاد.
*التصميم الهندسي: مراحل عملية التصميم الهندسي لبناء التحديات والمشاريع المطلوبة.
*الرياضيات: حساب أبعاد وأطوال الصاروخ الورقي، وتمثيل البيانات وتحليلها.
كيف ننمي مهارات التعلم للقرن الواحد والعشرين في هذا النشاط؟
*التعاون: تقسيم طلاب الفصل إلى مجموعات وتوزيع الأدوار على كل عضو.
*التفكير الإبداعي: تقوم كل مجموعة بتوليد أفكار لتطوير وتحسين إطلاق الصاروخ الورقي، أو استخدام سكامبر SCAMPER لصنع صورايخ ورقية ذات كفاءة أعلى.
*التفكير الناقد: اختيار فكرة جديدة والعمل عليها بعد دراستها وتحليلها، والإجابة على أسئلة التفكير الناقد والتأمل حول موضوع النشاط، وتقييم نماذج المجموعات الأخرى اعتمادًا على بطاقة تقويم الأداء المصممة من قبل المعلم.
*التواصل: عرض الصواريخ الورقية الخاصة بكل مجموعة أمام باقي المجموعات الأخرى أو في المعارض أمام الجمهور باستخدام التواصل اللفظي وغير اللفظي.
المصادر:
https://www.sciencebuddies.org/stem-activities/paper-rocket
https://youtu.be/0hThMoHB88w?si=YtY-iKeU2wzK-2Zn
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق